Bugün Sovyet eğitim sistemi geleneksel olarak azarlanıyor (neredeyse her şey gibi). Gibi, karmaşık ve aşırı yüklenmiştir. Küçük bir kişinin kapsamlı bir şekilde gelişmesine gerek yoktur: sonuçta, asıl şey iyi bir uzman - bir insan işlevi, bir "torna", sadece bir kalp ve irade ile ortaya çıkmaktır. Ve modern sistem kesinlikle çok daha iyi. Bugünün okulunda, Sovyet okulunun aksine, öğleden sonraları ateşle tekrarlayanların ve fakir öğrencilerin bulunamayacağını hatırlamak yeterlidir!
Sovyet döneminde okuyanlar, Sovyet okullarında fakir öğrenciler ve tekrarlayanlar olduğunu çok iyi hatırlıyorlar. Hiçbir zaman çok fazla olmadılar, ancak 1990'larda zaten “cahillerin” sayısı hızla azalmaya başladı. 2000'lerin başında Kaybedenler ve Tekrarlayanlar aslında folklorun bir unsuru haline gelmişti. Nerede kayboldular ve sebebi neydi, gerçekten eğitim sisteminin başarıları?
“Başarı” ile, geleceğin vatandaşlarının yetiştirilmesi ve eğitiminin tüm kurumunun bozulmasını kastediyorsak, o zaman evet, fakir öğrencilerin ortadan kaybolması kesin bir artıdır. Aslında, her şey basit. Sovyet sistemini ne kadar azarlasalar da, ancak talihsiz "Perestroyka" dan önce, vakaların büyük çoğunluğunda bir anaokulunun önünde, okul, orta mesleki ve yüksek öğretim kurumu sadece geleceğin işgücü personelini yetiştirmekle kalmayıp aynı zamanda eğitim vatandaşlar. Dolayısıyla öğretim kadrosunun hem hazırlık hem de değerlendirmeye yönelik temelde farklı yaklaşımları vardır.
Sovyet yaklaşımı bu konudaki “nasıl bilmiyorsanız öğretiriz, istemezseniz zorlarız” özdeyişini mükemmel bir şekilde yansıtmaktadır. Tam bir aptal, tembel ve vasat bile, Anavatan kaderin merhametine terk etmedi. Hâlâ çalışmak ve en azından asgari düzeyde bilgi edinmek zorundaydı. Konunun bilgisi konusunda iki - başarısızlık ve üç - bir sapma arasında gerçek bir uçurum vardı. Sovyet eğitim sistemi hoşgörü göstermedi ve taviz vermedi ve bu nedenle bir çocuğu veya genci bir saniyeliğine bıraktı. ve yetiştirme ve eğitim amaçlı üçüncü yıl, her şeyden önce öğretim için korkunç bir şey gibi görünmüyordu. kompozisyon. Sovyet toplumu 1970'lerde ve 1980'lerde bile kolektivistti. Ve bu nedenle, 20 çocuk öğrenmiş ve 2 çocuk öğrenmemişse, bu açıkça öğretmenin meselesi değildir.
"Gösterişli 90'larda" her şey değişti. Yavaş yavaş, Kaybedenler banal cahillerden bir yüke ve bir soruna dönüştü. Artık kimse onlarla uğraşmak istemiyordu. Toplumda kolektivizmden bireyciliğe doğru ayrılma, yavaş yavaş herhangi bir fakir öğrencinin öğretmenin kişisel başarısızlığının kanıtı olduğu fikrini oluşturdu. Artık mesele öğrencinin değil, öğretmenin meselesiydi. Bütün bunlar, "çubuk figürler" ve tonlarca evrak işi için okullar arasındaki bir yarışta üst üste bindirildi, çünkü her tekrarlayıcının özel bir şekilde resmileştirilmesi gerekir ve çeyreklik her ikili açıklanmalıdır. üstlerine. Üçe koyup çocuğu unutmak daha kolay hale geldi: Tembel olsa bile evde sorunları var ya da gerçekten anlamıyor - tüm bunlar devlet kurumunun sorunları olmaktan çıktı Eğitim.
Bugün, Sovyet sonrası alanda bir öğretmen, başarısızlık damgası taşıyan bir kişidir. Özel bir okulda çalışacak kadar şanslı olsa bile. Patronları, öğrencileri ve velileri tarafından avlanan, tonlarca evrak işi ve düşük maaş yükü altında kalan öğretmenler, çocuklara normal bir şekilde öğretmek istemiyor ve edemiyorlar. Ve en önemlisi, onları istemiyorlar ve yetiştiremiyorlar. Hiçbir öğretmen, kendisine ödedikleri kuruşlar için yoksul öğrencilerle gereksiz sorunlar üstlenmez. Ve öğretmen birdenbire ilkeli görünse bile, okul, yine de, ister istemez, çocuğun ikinci yıl kalmamasını sağlayacaktır. Ancak çocuk bundan bilgi edinmeyecektir. Nihayetinde, eğitim sonunda bir "hizmet" haline geldi.
>>>>Yaşam için fikirler | NOVATE.RU<<<<
Daha da ilginç şeyler bilmek istiyorsanız, hakkında okumalısınız. kıyamet sonrası manzaralar: Dünyanın en büyük şehirlerindeki 7 terk edilmiş yer.
Bir kaynak: https://novate.ru/blogs/070721/59630/
BU İLGİNÇ:
1. Amerikan banliyölerinde neden karton ve kontrplak evler inşa ediliyor?
2. Amerikalı erkekler neden gömleklerinin altına tişört giyer?
3. Neden 1949'da SSCB'de ve ABD'de sadece 1964'te otomatik bir tüfek ortaya çıktı?